1.  Jak w  starożytności wyobrażano sobie  wygląd i pochodze-
nie  naszej Ziemi, planet, Słońca i innych gwiazd? Jakie by-
ły  przyczyny tych błędnych poglądów  na  budowę Ziemi
i wszechświata?
2  W jakim celu starożytni uczeni zaczęli obserwować zjawiska
przyrody? W jaki sposób doszli oni do  tego, że  Ziemią jest
kulą? Opowiedzcie, jak starożytny astronom — Ptolemeusz,
przedstawiał budowę wszechświata, budowę naszego układu
planetarnego.
3.  Opowiedzcie, kto odkrył prawdziwą budowę naszego układu
słonecznego. Na  czym polegało odkrycie Kopernika? Jakie
miało ono znaczenie dla nauki?
4.  Jak wyobrażali sobie  powstanie Ziemi  i planet  Kant i Ła-
piące?  W jakim kraju obecnie najżywiej rozwija się nauka
o powstaniu ziemi?  Do jakich wyników  doszedł   uczony
radziecki — Fiesienkow?
5.  Omówcie najnowsze osiągnięcia nauki  radzieckiej  dotyczą-
ce  powstania Ziemi.  Jak  przebiegało  tworzenie się Ziemi
i  planet  według najnowszych badań radzieckich uczonych?
6.  Jakie wnioski możemy wyciągnąć  z dziejów rozwoiu nauki
o powstaniu Ziemi?